姓名：王霞

单位部门：通用外语教学部

职称：副教授

电子邮箱：779480459@qq.com

一、个人简介

王霞，英语语言文学硕士，毕业于山东师范大学。副教授，青岛理工大学第四届青年骨干教师，华盛顿州立大学访问学者。主持横向课题一项；参与省部级、校级课题十多项；主编教材一部，参与多部教材编写；D级课程《大学英语BII》负责人。发表论文10余篇，多次指导学生参加国家级、省级比赛获奖。

二、教育背景

1990.09 - 1997. 07，学士学位，山东师范大学，英语教育

2002.09 - 2005. 06，硕士学位，山东师范大学，英语语言文学

三、工作经历

1994.07 -- 青岛理工大学

四、研究方向

毕业以来一直从事本、专科和研究生英语教学，目前主要研究方向为语言学与英语教学。

五、主讲课程

必修课：大学英语听、说、读、写，大学英语语言能力实践，研究生英语

选修课：英文经典歌曲赏析，美国历史重大事件及著名人物

六、教研成果

青岛理工大学D级课程，《大学英语BII》，主持，2025，完结

教研项目D级，大学英语混合式教学模式创新研究与实践，2019/12-2020/12, 5千，结题，参与

教研项目D级，基于信息技术环境的大学英语“对分”课堂教学模式研究与实践，2021/12-2022/12, 5千，结题，参与

教研项目D级，新文科建设视域下大学英语“识变、应变、求变”的路径研究, 2021/8-2022/12, 5千，结题，参与

教研项目E级，课程思政教育教学改革试点课程，2020.9-2022.9，1万，结题，参与

教研项目E级，课程思政背景下大学英语育人功能的实践路径研究，2021.8—2022.8，3千，结题，参与

教育部中国外语教育基金项目，音乐在大学英语中的积极作用，2005-2007，7千，结题，参与

七、代表性期刊论文

1.基于混合式教学模式的《大学英语BII》课程实践与效果分析, 智慧引航，2025-05

2.西方音乐文化与大学英语教学，山西师大学报，2007.10

3.运用英文歌曲，促进听力教学，东北亚论坛2005.7

4.从关联理论的视角谈话语标志语如何促进语篇连贯，外语教学与翻译2005. 8

5.听力技能提高策略新探，山西师范大学学报，2005. 3

6.RANGE 在二语产出性词汇评估中的应用，外语电话教学2005.4

7.独立主格复合结构探悉，英语通，2004. 11

八、出版教材

1.《英语阅读教程》，东北林业大学出版社，2024.5，副主编

2.《新核心大学英语听说教程基础级B版》，十二五重点规划教材，上海交通大学出版社，2012.8，参编

3.《新视野大学英语自主学习教程》（第三册第二版），外语教学与研究出版社，2010.6，参编

4.《新编英语写作教程》，中国文化出版社，2005.8，主编

九、科研成果

横向项目：生物科技产品宣传资料的英文翻译，2017/11-2019/11, 2万，结题，主持

横向项目：焦炭塔外部隔热工程施工工艺翻译，2018.1-2019.12，3万，结题，参与

科研项目F1类，学习型城市建设背景下青岛市知识女性的角色研究，2021.9-2022.9，1万，结题，参与

十、奖励荣誉

2006.06 青岛理工大学第四届青年骨干教师

2017.03 2016度青岛理工大学“三八红旗手”

十一、其他代表成果

指导学生汪嘉欣获2025年跨文化能力竞赛全国赛（初级组）三等奖，2025.5

2. 指导学生张冰获2025年跨文化能力竞赛全国赛（初级组）三等奖，2025.5

3. 指导学生黄子航获第25届中国日报社“21世纪. 可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛国赛三等奖，2020.10

4. 指导学生黄子航获第25届中国日报社“21世纪. 可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛省赛特等奖，2019.12

5. 指导学生黄子航获2019“外研社.国才杯”全国英语演讲大赛省赛三等奖，2019.10