12月22日，人文与外国语学院成功举办“新论语”讲坛，特邀上海大学外国语学院教授、博士生导师苏鹰担任主讲人。在上午场的讲座中，苏教授以“由点及面：如何建构交叉学科的研究网络”为主题，深入剖析了学科交叉融合的研究路径与方法；下午场讲座则以“挑战自己，成就自我”为核心，系统分享了挑战杯项目的参赛策略与备赛经验。两场讲座分别聚焦科研能力提升与创新实践指导，为在场师生带来兼具前瞻性与实操性的学术分享。讲座由学院副院长王星主持，副院长张成福和学院师生参加了本次讲座。

苏教授在上午的科研专题讲座中，以其团队关于“移动事件”语言表达的系列研究为例，系统阐述了交叉学科研究网络的有机建构过程。该项研究分为三个阶段：首先通过多语种语料库比较和统计模型，揭示学习者语言表达的宏观规律；进而聚焦具体词语搭配，运用决策树分析确定关键影响因素；最后通过双视角叙事实验，深入探究认知机制。

苏教授强调，该项研究通过现象观察—规律挖掘—机制探索的递进设计，使多学科方法形成逻辑闭环，而非简单叠加，交叉研究应围绕核心问题，让不同学科方法自然衔接、层层深入。讲座为师生开展跨学科研究提供了方法论启示，对推动学科交叉融合创新具有指导意义。

下午的讲座中，苏教授以2025年“挑战杯”人文社科赛道解析与项目培育为中心，紧扣赛事日程，逐条拆解了从校赛、省赛到国赛的晋级逻辑与评审要点。围绕“发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治”五大组别，解析人文社科赛道选题要点。

苏教授还结合往年获奖案例，重点剖析了优秀项目的生成逻辑，指出一份具有竞争力的申报书应遵循“痛点—数据—对策—传播”的完整闭环，即精准定位现实问题、用扎实的数据或文献论证、提出创新可行的解决方案，并规划成果的社会传播路径，这一框架为师生备战竞赛提供了清晰的行动指南。

两场讲座内容理论与实践结合，不仅揭示了人文社科前沿研究的方法论内核，也呈现了顶级学术竞赛的实践方略，深刻诠释了如何将严谨的学术逻辑与回应时代命题相结合，对于推动我院学科交叉融合创新、系统性提升科研育人水平具有重要的启发意义。（撰稿：刘会祯；审核：郭印、王星）

嘉宾简介：

苏鹰，女，上海大学外国语学院教授，博士生导师。主要研究领域包括第二语言习得，对比语言学，认知语言学。广东外语外贸大学博士，北京外国语大学博士后，现任上海大学外国语学院日本研究交流中心主任，日语系副主任，《高等日语教育》编委会委员，中华日本学会理事；汉日对比语言学研究(协作)会理事，编辑委员会副委员长；高等学校大学外语教学研究会日语分会理事。主持教育部人文社科一般项目，省社科基金项目，国家科技部外国专家项目多项。出版专著2本，合著3本；译著1本；合著教材1本；论文近30篇。曾获2020年度宋庆龄基金会第九届"孙平化日本学学术奖励基金"论文奖与专著奖两项奖励。