为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动“弘扬科学家精神、厚植爱国主义情怀”走深走实，7月21日至26日，青岛理工大学人文与外国语学院“青辰‘两弹一星’精神宣讲团”赴枣庄市山亭区新纪元小学开展社会实践，以“课程融合+文化传承+互动交流”三维联动，让“两弹一星”精神在青少年心中落地生根、开花结果。

一、创新形式赋能传播方式，入心更入脑

本次实践，宣讲团成员打破“单向灌输”的传统授课形式，以“可触摸、能参与、会共鸣”为核心设计课程体系，融入心理绘画“房树人”、科学实践等多样载体，引导孩子们从“知道”到“理解”再到“认同”。

心理健康课上，宣讲团成员以“火箭、星球、太空人”为意象，启发孩子们在趣味中感知伟大事业背后的家国情怀。体育课设计“两弹一星接力赛”，模拟科研接力场景，在奔跑中理解协作与使命。科学实践课程中，孩子们亲手拼装“华龙一号”模型，全程还原科研人员“从0到1”的探索过程，在动手动脑中体悟科技报国的时代担当。拿着自己拼装的模型，马铭骏同学骄傲地说：“这零件真难拼，科学家研究原子弹肯定更难，我拼完特别开心！”每节课后，孩子们用心写下“我学到的精神”小感悟，从认知到情感，再到表达，他们不只是知识的接收者，更成为了“两弹一星”精神的小小传承人。

二、小小宣讲员挺膺担当，传递精神火种

“我想成为像钱学森爷爷那样的科学家。”——在推广普通话课上，孩子们用清晰的发音讲述“两弹一星”英雄故事，增强语言表达和民族认同。摄影课中，孩子们化身“小小宣讲员”，用镜头记录生动瞬间。演讲课以郭永怀家书为素材，锻炼语言逻辑，深化精神理解。绘画课中，孩子们以画寄情，描绘心中的科学榜样。宣讲团成员通过“以童述‘老’”“以艺润心”的方式，引导少年儿童在表达中认知、在认知中坚定、在坚定中成长。“以前只是听老师讲，现在我要讲给别人听！”如今，“小小宣讲员”队伍还在扩大，他们带着故事走进社区、分享给家人，让精神从校园延伸到更广阔的生活场景。

三、三地同上一堂思政课，共谱育人协奏曲

为进一步深化大中小学思政课一体化建设，增强“两弹一星”精神的时代传播力与感染力，宣讲团与学院正在新疆喀什英吉沙县小学开展社会实践的“爱越山海·百籽融合”实践队联合发起“昆仑黄河共此时，童心共筑一家亲”活动，搭建起青岛理工大学和山东枣庄、新疆喀什三地大中小学生交流学习的桥梁。活动现场，两地孩子在大学生志愿者的指导下，轮流登台分享家乡风情；互动环节中，童真的问题引发阵阵欢笑——“你们那里有大枣吗？”“我们这边下雪多！”线下，“手写书信互寄”活动随即启动。孩子们把对科学的向往、对英雄的敬仰以及对远方伙伴的祝福写入信中，由宣讲团代为传递，一封封带着童心温度的信件，跨越千里，送往喀什。这一场“跨越时空的童心联动”，不仅拓展了思政教育的广度与情感深度，也让“两弹一星”精神真正“活起来、动起来、亲起来”。

此次宣讲活动，不仅让“两弹一星”精神在青少年心中生根发芽，更探索出大中小学协同育人的新路径。未来，人文与外国语学院将继续发挥学科特色，构建“校地协同、师生共育、代际传承”的长效育人机制，进一步深化科学家精神进校园的体系化、常态化、品牌化建设，不断擦亮“青辰”育人品牌，讲好中国故事，传承时代精神。

（撰稿：胡彤、于航、王亚妮，审核：李军权）