6月15日下午，人文与外国语学院“新论语讲坛”第151期开讲。通用英语教研室主任周文明老师以《促进学习的课堂评价理论与实践》为题，针对大学外语教学实践中多元评价的常见问题，深入探讨了促进学习课堂评价的理论价值和实践意义。

周老师首先从国内教育现状、国际人才需求、国家教育政策等方面介绍了评价改革的时代背景和深化评价改革的时代意义。接着，从多元评价方式的概念辨析入手，介绍了课堂评价的功能和内涵，从课堂评价的目标设定、方法选择、结果运用等方面进行了深入探讨。最后，分享了课堂评价在大学英语课堂教学中的实践经验。

课堂评价是课堂教学的重要组成部分。在课堂教学改革纵深发展的进程中，课堂评价研究如一座富矿亟待深入发掘。本次讲座对教师课堂评价素养提升和大学外语课堂教学提质增效将起到积极促进作用。

（撰稿：谢文静 审核：卢新明、张成福）