11月6日下午，人文与外国语学院新论语讲坛第59讲在青岛理工大学嘉陵江路校区顺利举行。此次讲座由杨萍老师主讲，题目为“韩国语教育的现状与发展趋势”，学院部分本科生及研究生参加了本次讲座。

首先，杨萍老师介绍了韩国语教育在我国的发展过程。1946年北京大学开设了韩国语专业，以此为开端至1992年的40多年间，陆续有200多所国内高校开设了韩国语专业。从1992至今，韩国语专业在我国的高校教育中取得了迅速发展。

与此同时，我国高校的韩国语教育仍存在诸多问题。第一，开设韩国语专业的高校在地理位置上呈现出集中分布的特点，开设高校多位于东北和山东地区，但随着韩国语教育的发展也逐渐呈现出向南延伸的特点，目前广东和上海也有部分高校开设了韩国语课程；第二，韩国语课程开设初期，大部分课程都是由朝鲜族老师任课，但在经历了一段时间的发展之后，任课教师中的大部分老师都具有赴韩留学经历，韩国语教学逐渐正式化；第三，国内各高校课程体系类似，内容也大体相似，无法体现出各高校的特色。高校内的教育更多侧重于语言和文学方面，更多地关注单词、语法及作品选集等，这种单薄的教学内容无法满足多样的社会需求；第四，受中韩政治问题的影响，韩语专业的招生率及毕业生就业率普遍存在问题。

韩国语的教育的开展离不开时事政治，国内政策与国际动态是韩语教育发展的重要考量方向，国内高校的韩语教学需要不断改革，结合社会需要，利用高校平台，建立具有高校特色的课程体系。同时，还要关注国内高校教育的改革动向，将韩语教育与“一带一路”的经济政策结合，开展既融合又各具特色的韩语教育，开展中韩两国和平对话，加强两国的文化交流，促进中韩关系的友好发展。（撰稿：单勃奥审核：郭印）