2020年暑假，人文与外国语学院的教师们无休忙“暑培”，参加各种暑期教学培训与学术会议达120余人次，全方位提升专业素养和教学能力，践行立德树人，充分应对教育领域综合性改革。

根据各教研室统计情况来看，暑期培训以线上形式为主，云端齐聚交流便利；内容丰富多彩，涉及专业知识与理论、教学理念、教学能力、教学模式、课程设计、课程思政、学生能力培养等。这些培训极大地丰富了教师们的暑期生活，拓展了教学视野，更新了教学理念，为推动教师的课堂教学改革与教学研究，进而推动教学团队建设与发展奠定了良好的基础。

自教育部2018年提出“新文科”建设以来，人文与外国语学院各专业教师立足新时代，及时了解教育新动态与发展趋势，积极适应社会发展的新需求，大力推动专业与学科发展，在文科融合下探索具有特色的复合型应用人才培养之路。

“新文科”建设也给大学外语教学带来了很大的挑战，其中新科技革命与文科的融合化发展催生了新的教学理念、教学内容和教学方法。承担着全校公共外语教学任务的大学外语教师们积极应对挑战，充分了解新形势、新动态、新发展，认真学习新理念、新方法、新内容，提高自身素养，以崭新的面貌面向新时代的大学外语教学。

近几年来，人文与外国语学院十分重视教师队伍建设，努力为教师提供各种机会提升自身素质和专业能力，多渠道拓宽教师专业发展方向，推进教学实践并实现个人价值。同时，学院领导班子强调教师学习共同体建设，以双一流建设和新文科建设为引领，持续深化教学改革，推进数字化课程资源建设，探索课堂教学的新理念、新模式，全面提升教学水平与学生培养质量。

（撰稿：莫玉梅、王晓东；审核：巩湘红）