“我这是头一次看见大学老师来家访”，学生的小姨喜气洋洋的对着辅导员贾舒文说道：“欢迎来到泰安”。
8月17日人文与外国语学院辅导员贾舒文迎着酷暑前往山东泰安家访学生，本次家访主要是解决该生的宿舍分配问题，帮助该名同学更好地适应大学生活，促进学生全面成长，同时，搭建家校联通桥梁，深入了解该同学。
贾舒文认为：“学生适应能力不强，人际交往能力较弱”，她决定和学生、家长共同聊一聊，就班级宿舍分配的问题和一家人深入交流，能否解决学生的实际困难。她表示“我不是来向家长告状的，我就是来解决问题的”。经过两个多小时的深入沟通，贾舒文和家长一起找出学生问题的症结，原来是初中老师给学生种下的心理阴影。贾舒文告诉学生，大学生该如何相处并提出了她的意见，最后得到了学生要“好好学习，认真生活，爱干净，勤打扫和同学好好相处”的承诺。谈之兴起，学生拿出了多年收集的钱币、邮票献宝一般给贾舒文展示。详细的介绍了钱币、邮票的种类、价值及意义。学生母亲说：“从未见到孩子如此高兴，谢谢贾老师，您真负责，帮我们孩子解决问题，太感谢您了！贾老师”。兴之所至，贾舒文提出让学生的邮票、钱币好好整理，按类排列，做几期《文暖学生说》，用学院的微信公共号推送，并让该同学向舍友学习如何编辑微信推送，他信心满满地向老师保证完成任务。最后学生说：“听到老师家访，非常忐忑，压力非常大，老师家访后感觉很轻松，对新校区的新生活充满了期待，贾老师不仅是一位负责的老师，又是一位知心又暖心的大姐姐”。
在回校的途中，贾舒文感叹：“每一位学生都是宝藏男孩”。随之赋诗一首：
学生工作有温度，家校师长齐努力。
文暖互动有实感，不忘初心在路上。
帮助学生一定要真正了解学生，不要一味否定学生，批评、指责学生，而是真正调查学生的家庭环境，成长环境，对学生的困难加以正确的引导，发自内心的给予鼓励支持。同时，家校联合让学生及家长更相信学校，信任老师，共同促进学生的健康成长！让学生工作真正做到“家”。
（撰稿：贾舒文；审稿：王振）
