教学平台与教学形式
自采取线上教学以来，综合运用外研社U校园，外研社iwrite平台,QQ群和腾讯课堂结合的方式。
1.U校园可以签到，学生们可以在U校园平台上使用电子教材，参与课堂教学，同时完成老师布置的灵活多样的英语作业，包括英语音频上传和英语四级听力练习。教师除发布作业外，还可以通过U校园进行课堂小测，了解学生的最新学习动态，调整自己的教学思路和方法。
U校园签到：
U校园作业、课堂小测
2.Iwrite平台中学生可以进行写作方面的练习，iwrite平台对于词汇及语法错误等可以即时反馈，学生根据平台分数和推荐单词、句式可以不断修正自己的作文，提高写作水平。
3.QQ中（利用群公告）发布U校园作业，提醒学生作业截止时间。QQ中还可帮助解决学生在预习过程中和复习过程中出现的疑问。学生们还可以在QQ中建立小组，相互配合完成小组作业讨论和提交。
QQ发布作业 群公告提醒学生按时完成
QQ 预习复习答疑
学生QQ群小组讨论
二.课堂:以腾讯课堂为主结合多种线上教学平台
课前QQ中发布预习任务单 督促学生提前了解本单元知识点和主要内容。
课堂上，以腾讯课堂为主，补充时事新闻，融合视频、小组讨论、英语配音、课文讲解、师生互动等，力求灵活多样的线上教学模式。
三.学生反馈
管科199王可睿：“我很快适应了线上学习，上课过程中，老师在线答疑互动，针对同学们的回答，老师给予修改完善。通过线上学习我们能及时知道自己的问题所在，对于优质的学习资源大家也能够一起分享”。
环科191王静琳：“本学期的线上教学方式与我们在教室上课有很大不同，同学与老师不能面对面交流，老师不能很好的了解到学生的学习情况。但是，线上课程也有许多优点，比如课程内容可以回放，同学不懂的知识点可以再回顾，老师们的备课很充实，有ppt，视频等，教学资源丰富。这学期的线上教学对我们学生是否能自主学习有很高要求，是培养我们良好学习习惯的一次机会”。
管科192郑添玮：“第一次线上学习对自己也是一个提高，没有学校里学习的氛围只能靠自觉自律，其实对我也是受益良多。英语课上与老师口语互动，问题也可以得到及时的反馈。并且留言区中大家还可以分享自己认识的单词。经过几周学习我也渐渐适应了线上学习”。
人文与外国语学院孙佳
